Любовь Люша-Райт. НОВОГОДНИЙ СЮРПРИЗ

отрывок из повести «Классная команда»

Праздник на носу

29 декабря ребята всем классом постановили, что пора готовиться к Новому году. Ирина Степановна, конечно, ещё в начале месяца дала задание принести из дома несколько ёлочных игрушек и украшений, родительский комитет купил пушистую ёлочку, гирлянды и красивые объёмные снежинки, которыми украсили класс. Но это ведь ещё не всё! Ребята задумали сделать для классной и родителей сюрприз. Но какой?

Это и предстояло решить на ближайшем классном часу. Но как это сделать, если рядом будет Ирина Степановна?

- Ярик, вам с Риткой готовиться на городской конкурс Чтецов в январе надо? - спросил Егор на переменке.

Ярослав кивнул и удивлённо посмотрел на одноклассника (раньше Егор не был замечен в интересе к стихам):

- А что?

- Нам нужно, чтобы вы с Ритой отвлекли нашу Ирину Степановну подготовкой, пока мы будем решать, какой сюрприз сделать на Новый год взрослым.

- Но мы с Ритой тоже хотим принять участие!

В это время к ребятам подошли Рита и Гончаров. Мальчик поправил бабочку на шее и сказал:

- Ярик, это надо для общего дела, я уже уговорил Риту! А мы, как придумаем, сразу вам расскажем по телефону, не боись.

- Я уже всё придумала! Мы с Яриком подойдём к нашей Ирине Степановне перед классным часом и попросим её помочь нам перед конкурсом. У меня как раз с собой книга, я хотела её показать - не могу решить, что выбрать. Ярик, а ты уже выбрал стихотворение?

- Потом обсудите стихи, - махнул рукой Егор, - а что дальше-то?

- Уговорим её пойти в актовый зал и репетировать с микрофоном! - закончила мысль Рита.

- Хорошая идея, Рит! Но я даже не придумал ещё, что хочу выучить. - Ярослав посмотрел на девочку вопросительно и развёл руками. - Ещё же все каникулы есть подумать.

- Ничего, у меня большая книга. Будем её читать с Ириной Степановной, так и времени больше потребуется - ребята всё обсудить успеют, а ты сможешь выбрать.

В класс уходили довольные и еле дождались окончания основных уроков.

- Ребята, не шумите, пожалуйста! На классном часу нам с вами надо решить, какую историю будем ставить после Нового года и каникул - впереди 23 февраля и 8 марта, поздравим так наших учителей и администрацию школы. И надо проголосовать за исполнителей газеты к этим праздникам. Всё надо делать заранее!.. Тише! А ещё Маргарита и Ярослав попросили помочь им с конкурсом Чтецов. Мы сейчас сходим минут на пятнадцать в актовый зал, а вы пока выберете рассказ. Вот сборник новогодних произведений "Прочитай и раскрась", который мы с вами начали читать на внеклассном чтении. Справитесь без нас с этим заданием? Кто будет за старшего читать рассказы?

Руки сразу подняли несколько девочек. Учительница выбрала Катю. У неё был громкий сильный голос, Ирина Степановна иногда оставляла её в столовой за главную, если ей надо было отлучиться к директору или в учительскую.

- Ааааа, почему это опять Катю? - недовольно протянула Яна со своего места. - Я читаю лучше и выразительнее!

Егор повернулся к однокласснице, шикнул и начал ей подмигивать и всячески показывать, чтобы та замолчала.

- Ирина Степановна, Федотов меня дразнит. Скажите ему!

- Яна, Егор, успокойтесь, пожалуйста. Идите втроём с Екатериной на моё место и будете по ролям читать рассказы из сборника. Договорились?

***

Когда учитель, Ярослав и Рита вышли за дверь, Егор раздражённо сказал:

- Ну, ты и дура, Янка. Чуть не испортила весь наш план! - и постучал кулаком по своей голове.

- Сам ты дурак! Предупреждать надо. Какой ещё план? - выпучила глаза девочка.

- А такой... Мы хотели с вами придумать сюрприз нашей классной и родителям на Новый год. Хотели?! Вот самое время начинать.

- Я бы сказал, что уже самое время заканчивать! Праздник на носу! - хохотнул Пётр и снова поправил бабочку.

- Но вы же всё время пропадали на тренировках перед вашим футбольным матчем. Когда было это обсуждать? - недовольно сказал Борис.

Пётр пожал плечами:

- Могли бы и без нас.

- Без вас нечестно было бы. - отрезала Катя.

- А как же история для спектакля? - поинтересовалась Яна.

- Да подожди ты со своим спектаклем, ещё успеем прочесть рассказы. Только сейчас быстренько решим! - почти хором сказали близнецы Петровы.

- Да, да, успеем! - заговорили со своих мест все ребята.

- Времени на подарок осталось всего ничего.

- Завтра последний день.

- Тогда я предлагаю делать новогодние открытки, - сказала Наташа, - каждый может сделать их незаметно и быстро у себя дома, а подписывать будем вместе завтра на переменах, перед нашим Новогодним огоньком.

- Я открытки делать не умею и даже не собираюсь учиться, - отрезал Игнат. - Это девчачье дело!

- А вот и нет! - возразил Иван. - Мы с Мишкой записались на дополнительные занятия и уже сходили один раз. Там трудовичка, Надежда Николаевна, учит нас как раз делать открытки. Да не простые, а с движущимися механизмами! Во, сейчас покажу! - и мальчик полез в рюкзак под парту.

- Только знаете, ребят, нам без Надежды Николаевны не справиться пока. - сказал Миша. - Там надо рассчитывать, чтобы правильно загнуть, в нужном месте склеить или нитку приделать.

Иван вылез из-под парты, в его руках была цветная картонка с весёлым клоуном, который дёргал ручками и ножками. Ребята заулыбались и засмеялись, зашумели.

- Классная открытка!

- Подождите, ребята! А Надежда Николаевна сейчас в школе? - спросила громко Катя.

- Да, у нас как раз с Ванькой будет дополнительное занятие после классного часа! - ответил Миша. - Ай да, с нами!

- Вот и хорошо, сказал Егор. Проголосуем за движущиеся открытки. Кто "за"? Поднимите руку! - мальчик вопросительно обвёл класс взглядом.

Руки подняли все, кроме Игната:

- Сказал, не буду делать, значит, не буду. Не хочу! Открытки и купить можно. Или, как обычно, конфеты, печенье, чай.

- Купить всё можно, тем более на деньги родителей. Но это не будет подарок от нас. - возразила Наташа.

- Нуууу, пожааааалуйста, Игнат! Я тебе помогу! Очень тебя прошу. - подошла к мальчику Катя.

Миша с Иваном хихикнули и подмигнули друг другу:

- Тили-тили-тесто!

Игнат злобно посмотрел на ребят, а потом на Катю, но уже удивлённо:

- Это ещё зачем? Мне ничья помощь не нужна. Я сам справлюсь!

- Вот и хорошо, похлопал друга по плечу Егор. Значит, решено! Идём все вместе в класс к Надежде Николаевне делать открытки. А сейчас, ребят, давайте сядем читать и выбирать рассказ. А то не успеем...

***

Рита с Яриком и классная вернулись через сорок минут, ребята как раз закончили читать несколько рассказов и шумно обсуждали, какой же им выбрать для спектакля.

Самые настоящие подарки

Надежда Николаевна была очень удивлена, когда увидела в дверях своего кабинета весь 1 «А» в полном составе:

- Ребята, вы все ко мне?

- Да, Надежда Николаевна. Можно к вам? Хотим делать открытки! - заговорили ребята наперебой.

Учительница улыбнулась:

- На носу Новый год, а подарки ещё не готовы?

Ребята утвердительно закивали.

- Ладно, проходите, садитесь. Класс у меня небольшой, придётся, наверное по три человека за парту сесть. Справитесь?

- Ничего-ничего! В тесноте да не в обиде. - приободрил одноклассников Егор. - Народ, заходи!

- Давайте ещё раз познакомимся, ребята. Вдруг кто забыл меня с сентября. Я Надежда Николаевна, учитель технологии средних и старших классов. А в вашей параллели веду дополнительные занятия по труду. Наверное, вам Миша и Ваня показывали, что мы с ними успели сделать?

Ребята одобрительно загудели.

- Значит, вы пришли сделать такие же открытки, как у ваших одноклассников?

- Да, но я хочу Кролика - символ Нового года. - сказала Катя.

- А я Деда Мороза, а не клоуна.

- А я Гномика-помощника.

Заговорили ребята наперебой.

- Хорошо. Я покажу вам на общем примере, как сделать движущегося человечка или фигуру. А потом каждый из этого сделает то, что пожелает.

Учительница открыла шкафчик и начала доставать оттуда картон, гофрированную и цветную бумагу, клей, кисточки, блёстки, старые журналы и газеты, трафареты, фигурные степлеры, бегающие глазки, карандаши и фломастеры, нитки и бичёвку - словом всё, что могло понадобиться ребятам для поделок.

И работа закипела. Надежда Николаевна сделала с ребятами жёсткую основу для открытки. Показала, как нарисовать и вырезать туловище, голову и руки-ноги. На примерах показала, как и чем их можно скрепить, чтобы они не потеряли свою подвижность.

После этого ребята начали наряжать своих персонажей.

Учительница подошла к Игнату. Он весь покраснел, как рак, у мальчика явно что-то не получалось, он сердился.

- Тебя как зовут?

- Игнат.

- Игнат, давай я тебе помогу. Хочешь?

- Не надо, вон мне уже Катька собирается помочь. А что я, маленький что ли, чтобы со мной нянчиться?

- Знаешь, Игнат, - сказала учительница, - что-то непривычное не получается даже у взрослых с первого раза. Совсем не только у маленьких. Если я тебе покажу, как стоит сделать, может быть, ты потом сам сделаешь также или ещё лучше. Давай?

Мальчик поджал губы, но утвердительно покачал головой.

Целых полтора часа ребята вместе с Надеждой Николаевной трудились, не покладая рук. В итоге у каждого получилось по готовой открытке. Учительница предложила оставить их сохнуть у себя на шкафу, а завтра, перед уроками, забрать.

Ребята согласились, поблагодарили её и шумно побежали в раздевалку.

Егор надел шапку с курткой и вдруг, кааак закричит:

- Народ, у нас же не достаточно подарков! Надо сделать ещё один!

- Это зачем ещё? - удивилась Наташа.

- Тебе что, хочется ещё открытки клеить? - спросили близнецы.

- Для Ирины Степановны, вообще-то. - сказал Егор.

- Ой! - всплеснула руками Катя, - Точно. У нас же открыток по числу учеников в классе...

- Значит, только для родителей. - подытожила Рита.

- Ладно, ребят, я сам сделаю дома. - сказал Игнат.

Яна недоверчиво посмотрела на одноклассника:

- А точно не подведёшь и не купишь?

- Что за недоверие? Сказал сделаю, значит, сделаю!

***

На следующий день все ребята обступили Игната в раздевалке.

- Ну что?

- Покажи!

- Принёс?

Мальчик с победным взглядом открыл пакет, а в нём лежала не одна, а целых две открытки - с ёлочкой, котом и кроликом под ней. У кота двигался большой пушистый хвост. А у кролика новогодняя шапочка и подарок в лапках.

- Ух ты, классно! - сказал однокласснику Миша.

- Ну, ты даёшь! - похлопал по спине Иван.

- А зачем две? - удивились девчонки.

- Эх, вы. Надежда Николаевна мировая учительница! Я, может, вообще к ней на труды с нового года буду ходить. Как она круто нам помогла. А? Её ведь тоже надо поздравить с Новым годом! - ответил Игнат.

- А мне мама конфеты для неё дала. - сказал Ваня.

- Здорово! Давайте подпишем открытку для трудовички прямо сейчас, потом поздравим её все вместе и заберём остальные открытки для наших родителей? - предложил Егор.

- Давайте, - согласилась Яна и захлопала в ладоши. – Мне уже не терпится посмотреть на наши подарки!

- А кто будет подписывать? – спросил у друзей Миша.

- Давайте Янка, у неё почерк самый красивый, круглый. – предложил Ярослав.

Яна засияла и широко улыбнулась, а после встала у подоконника в раздевалке и подписала открытку от всех ребят из 1 «А».

- Как думаете, а родителям и классной понравится наш новогодний сюрприз? – спросила у одноклассников Катя, когда они поднимались в кабинет труда.

- Мне мама всегда говорит, что самые настоящие подарки – это от сердца. А у нас они именно такие! – ответила подруге Рита.

- Да, благодаря Наталье Николаевне! Знаете, я согласен с Игнатом, она мировая учительница. – подытожил Ярослав.

И ребята поспешили в класс мимо украшенных снежинками, оленями и домиками школьных окон.